Helping Children Learn English.
| 管理番號 | タイトル | 年齢 | レベル | 目的 | 所要時間 | 人数 | 概要 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Grid Game | 低学年〜高学年 | 入門期〜中級 | 生徒の発音のチェック 単語の復習 | 5分〜10分 | クラス全体（個人またはペア、人数が多ければチームに分ける） | 生徒は自分でカードを2枚選び、発音する |
| 2 | 点数カードゲーム | 低学年〜高学年 | 入門期〜中級 | 生徒の発音のチェック | 5〜10分 | クラス全体 | 生徒は自分でカードを選びそれを発音する |
| 3 | すごろく | 年齢低学年〜高学年 | 入門期〜上級 | 生徒の発音のヂエツク | 5〜10分 | 全体（3人から5人 5人以上はチームに分ける） | すごろくをしながら英単話を発音する |
| 4 | Clapping Game | 低学年〜高学年 | 入門期、初級 | 生徒の発音のチェック 生徒の注意力を育てる | 3〜10分 | クラス全体（4人〜15人） | リズムにあわせて大きな声で自分のカードと友達のカードを発音する |
| 5 | 早だしゲーム | 中・高学年 | 入門期〜中級 | 単語の復習 生徒の発音のチェック | 1〜3分 | クラス全体 | 先生の言ったカードを素早く見つけ出し、発音する |
| 6 | スピーキングビンゴゲーム | 低学年〜高学年 | 入門期〜中級 | 生徒の発音を聞く | 10分 | クラス全体 | ビンゴゲームをしながら単語を発音する |
| 7 | Chain | 中・高学年 | 入門期〜上級 | 生徒の記億カを育てる 生徒の発音を聞く | 10分 | クラス全体（4人〜8人） | 単語を記憶し、発音する |
| 8 | Matching Game | クラス全体を2チームに分ける（人数が多ければ3、4チームに分ける） | 入門期〜中級 | 生徒の記億力、注意力を育てる 生徒の発音を聞く | 10分 | 中・高学年 | 単語を発音する |
| 9 | Guessing Game | 低学年〜高学年 | 入門期〜中級 | 生徒の発音を聞く 考えるカ（消去法）を育てる | 2, 3分 | クラス全体 | 単語を言う 他の生徒の発言を聞いてそれをもとにして推測する |
| 10 | 連絡網ゲーム | 低学年〜高学年 | 入門期〜上級 | 単語の復習 正しく情報を伝える 分からないときは聞き直す、はっきりしないときは確認するという習慣をつける | 5分 | クラス全体（8人以上） | 情報を次々に伝えていく |
| 11 | Do you have ...? | 低学年〜高学年 | 初級・中級 | 単語の復習 Yes, I do./ No, I don't.の定着 Do you have...? という文を何回も聞かせる | 3分 | クラス全体 | 絵カードを選び、先生の持っているカードと何枚同じかを競う |
| 12 | Hamburger Game | 低学年〜高学年 | 入門期〜上級 | 過去の授業の総復習 | 15分 | クラス全体（2人〜20人 人数が多いときはチームに分ける） | 絵カード、単語カードを見て英語で言う 質問に答える |
| 13 | Twin Dice | 低学年〜高学年 | 初級〜上級 | 過去の授業の総復習 | 20分 | クラス全体（2人〜8人 それ以上の場合は2人で1組） | 絵カード、単語カードを見て英語で言う 質問に答える |
| 14 | Do you like ...? | 高学年 | 初級・中級（Do you like...? が導入済みのクラス） | Do you like...? Yes, I do.／No, I don't. の定着 | 5〜10分 | クラス全体 | クラスのメンバーに英語で質問する、答える |
| 15 | Describe the Picture | 高学年 | 上級 | 既習の文章の復習 | 5〜10分 | クラス全体（人数が多ければ、ペアかグループに分ける） | 絵を見て英語で表現する |
| 16 | Everyday | 高学年 | 中級・上級 | 三単現のSを使った文を練習する | 20分 | クラス全体 | クラスの友達の日常生活について表現する |
| 17 | 会話リレー | 低学年 | 初級・中級 | 質問とその答えを練習する | 2〜5分 | クラス全体（チームに分ける） | 質問と答えをリレーしていく |
| 18 | Memory Game | 低学年〜高学年 | 入門期、初級 | メモリースパンを大きくする 単語の復習 | 5分 | クラス全体（人数が多けれぱペアにするか、チームに分ける） | 裏に返されたカードが何かを記憶を頼りに言う |
| 19 | なかまはずれ探し | 低学年〜高学年 | 初級、中級 | リスニングの力と注意力を育てる たくさんの単語の復習 | 5分 | クラス全体 | 単語を聞いて、なかまはずれのものを言う |
| 20 | 紙コップゲーム | 中学年〜高学年 | 入門期 | 色の名前を発音する 身体を動かす | 5分 | クラス全体 （4〜8人 多いときはグループに分ける） | 紙コップをトスする |
| 21 | Find Your Family | 中学年〜高学年 | 入門期・初級 | クラスをいくつかのグループに分ける Do you have a ...? Are you a ...?の定着 | 5〜10分 | クラス全体（8人以上） | 自分が持っているのと同じ絵カードを持っている子どもたちを探す |
| 22 | Toss Game | 低学年、中学年 | 入門期、初級 | 単語の復習 | 2〜5分 | 1チーム2〜4人 | 絵カードめがけて輪投げやお手玉を投げ、のった絵カードを発音する |
| 23 | さいころゲーム |
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